RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP AL MUHAMAD CEPU
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/ Semester : VII (tujuh)/ 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Bentuk Muka Bumi dan Kegiatan Ekonomi
Kompetensi Dasar : 1.1. Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk,
penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan
kondisi pisik permukaan bumi
Indikator : - Mendeskripsikan pola penggunaan lahan didaerah perkotaan
dan pedesaan
- Mendeskripsikan pola permukiman, bentang lahan dan
persebaran permukiman penduduk.
Alokasi Waktu : 1x45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Siswa mampu untuk : Mendeskripsikan pola penggunaan lahan didaerah perkotaan dan
pedesaan
B. Materi Pembelajaran : Bentuk Muka Bumi dan Kegiatan Ekonomi

C. Metode Pembelajaran : Ceramah, tanya jawab, life skills, dan penugasan

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Pertama
1. Kegiatan Pendahuluan: 5 menit
• Memberi salam dan mengabsen.
• Apersepsi materi: guru menanyakan siswa tentang bentuk muka bumi. Guru menayangkan gambar atau pola penggunaan lahan yang baik untuk aktivitas perekonomian.
2. Kegiatan Inti: 30 menit
• Guru menjelaskan Pola kegiatan ekonomi penduduk, bentuk muka bumi dan penggunaan lahan serta Pola persebaran permukiman penduduk.
• Tanya-jawab tentang pola permukiman penduduk.
3. Kegiatan Penutup: 10 menit
• Melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
• Penugasan: siswa membuat ringkasan materi tentang Bentuk Muka Bumi dan Kegiatan ekonomi. Tugas ini dikumpulkan pada pertemuan berikutnya
• Penugasan: siswa mencari data dan informasi-informasi tentang lahan yang tepat digunakan untuk industry maupun yang digunakan sebagai pertanian.

E. Sumber/ Bahan/ Alat Belajar
- Kurikulum KTSP dan perangkatnya
- Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMP
- Buku sumber Geografi SMP
- Buku-buku penunjang yang relevan
- Gambar atau foto relief muka bumi
- OHP/ Slide Proyektor
- Internet
F. Penilaian
 Teknik : Tanya Jawab
 Bentuk tagihan : Uraian

Rubrik Penilaian Tanya Jawab
Aspek yang dinilai Nilai
kualitatif Nilai
kuantitatif Deskripsi
(Alasan)
Kemampuan mengidentifikasi masalah
Kemampuan merumuskan masalah
Kemampuan menganalisis masalah
Kemampuan memecahkan masalah
Kemampuan mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain
Kemampuan penggunaan bahasa yang baik dalam tanya jawab
Keaktifan
Nilai rata-rata
Komentar


Kriteria Penilaian:
Nilai kualitatif Nilai kuantitatif
Memuaskan 4 > 80
Baik 3 68 – 79
Cukup 2 56 – 67
Kurang 1 < 55



Mengetahui, Cepu, 10,April 2011
Kepala Sekolah/Yayasan Guru Geografi



____________________________ _________________________
NIP/NRK. NIM. 7101408136